Presentando nuestros trabajos

¡Hola a tod@s!

Ya está acabando el curso y en la última clase de TIC cada grupo hemos presentado los trabajos que hemos realizado durante este cuatrimestre a nuestros compañeros. Durante las últimas dos clases de abril, días 25 y 28, todos los grupos presentamos los trabajos realizados por todo el grupo: el diario visual y los talleres; y también los trabajos individuales de algunas de las compañeras del grupo, así como una cartogafía, dos PLEs y un incidente crítico.

En nuestro caso, mediante un soporte digital utilizando Prezi, empecé haciendo la introducción de nuestro grupo MANAH y seguí explicando mi PLE junto a Ane Mendiburu que también explicó el suyo. Después, Haizea nos mostró su incidente crítico y la cartografía; y Ane nos volvió a presentar en este caso el diario visual que hicimos en grupo. Para terminar, Miren y Ane Oyarzabal mostraron los videos de los talleres junto a las explicaciones y experiencias y así dimos el cierre a nuestra exposición.

Aquí os dejo una imagen de nuestra puesta en escena.

Los otros grupos también nos enseñaron sus trabajos de la misma manera. Aquí os adjunto los nombres de los grupos enlazados a uno de sus participantes. 

- Eguzkitic taldea

- Ostrukak taldea

- Bostak taldea

- Usoak taldea

¡Muchas gracias y hasta otra!

Naiara

Talleres

¡Hola a tod@s!

Esta vez nos toca presentar los dos talleres que hemos realizado con los niños de 5 años en diferentes centros.

PRIMER TALLER

Este taller lo hemos realizado en la ikastola “Presentación de María” de Urnieta el día 22 de marzo por mañana. Ya que este curso estaba enfocado al medio ambiente, pensamos en trabajar este tema en nuestro proyecto. Para ello, decidimos proponerles a los niños plantar lentejas en un bote de yogurt. Recopilamos algunos botes de yogurt, cogimos un poco de algodón y lentejas y llevamos cada una, una botella de agua. Además, para relacionarlo con las TIC les dimos la oportunidad de sacarles fotos a sus compañeros y les explicamos el proceso mediante un video.

Debemos mencionar que estamos muy contentas con el resultado del taller, ya que los niños participaron activamente y disfrutaron de la actividad. Aunque al principio tuvieron algunos problemas con las cámaras, enseguida entendieron cómo utilizarlas ya que no eran táctiles como los móviles de hoy en día.


SEGUNDO TALLER

Esta vez nos hemos acercado a Villabona, concretamente a la ikastola “Zubimusu”. El objetivo de este taller ha sido principalmente integrar en el aula de infantil las innovaciones tecnológicas. Para ello, hemos hecho uso de la aplicación de realidad aumentada “Quiver” y las gafas de realidad virtual.

Para darle sentido al taller, elegimos el tema de los animales. Comenzamos contando un cuento sobre un Zoo y a continuación, les dimos diferentes dibujos a elegir, relacionados con el tema, para que los colorearan. Como en el taller anterior, pusimos a su disposición cámaras para que fotografiaran a sus compañeros y se familiarizaran con las TIC.

Una vez colorearon los dibujos, les dejamos las tablets para que vieran cómo sus dibujos cobraban vida y pudimos ver sus caras de sorpresa al verlo.

Después de dar vida a sus personajes, fuimos de visita al zoo con las gafas de realidad virtual.

Con este taller, los niños también disfrutaron mucho debido a esta novedad, pues pudieron imaginar que los animales estaban en su propia clase.



Para terminar con los proyectos, hemos recopilado las fotos y videos que sacamos en las aulas y los hemos juntado en forma de vídeo mediante la aplicación “Final Cut”.

Por temas de privacidad, no hemos podido publicar los vídeos pero los hemos compartido con Joxemi y los enseñaremos en la presentación.

Espero que haya gustado y os animamos a utilizar las TIC en la escuela porque nosotras lo hemos disfrutado mucho.

Muchas gracias y hasta otra.



Naiara

Preparando los talleres

¡Hola!

En esta clase Joxemi nos explicó los trabajos que tenemos que realizar en esta asignatura y para entenderlos mejor, hemos podido ver ejemplos que realizaron algunos alumnos de años anteriores.

Uno de esos trabajos consiste en realizar cada una cartografía y el primer paso seria crear cada uno su propio PLE. Los PLEs dan cuenta de cómo nos relacionamos y representamos la información y el conocimiento (herramientas, contenidos, personas y relaciones seleccionadas) que permiten la gestión de la información, la creación de contenidos y el establecimiento de relaciones con otros. Nos permite planificar la integración de las tecnologías digitales en los diferentes niveles educativos y actividades de enseñanza y aprendizaje, también en la educación infantil.

Para entender mejor lo que era un PLE, os dejo a continuación el vídeo de Jordi Adell que pudimos ver en esta clase.

Además también pudimos ver las cartografías de algunos alumnos que seguramente nos van a servir de gran ayuda para realizar la nuestra.

Al terminar las explicaciones, Joxemi nos dejó el tiempo que quedaba para empezar ha pensar los talleres que realizaremos en grupo en dos colegios. En el caso de mi grupo de trabajo, decidimos los dos centros que visitaremos y que tipo de actividades haremos en ellas.

Este trabajo consiste en que entremos a los aulas y con los niñ@s de entre 0 y 6 años (etapa de Educación Infantil) probemos y experimentemos las TICs. De este modo, el saber cómo lo hacen, de qué son capaces, si les motiva o no,.. nos supondrá una experiencia para nosotras y para poder contrastar las ideas que podemos tener sobre las TIC y cómo trabajarlas en esta etapa.

Tenemos varias ideas en mente y hemos pensado en hacer un taller para plantar una planta mediante un video y para el otro estamos planteándonos hacerlo mediante un cuento y después irnos a verlo en directo mendiante las TICs. 

Espero informaros más adelante sobre nuestros proyectos y cómo los vamos desarrollándo. 

Por hoy es lo único que os puedo concretar sobre lo que tenemos en mente. 

Muchas gracias.

Naiara